報載：國網(wǎng)江蘇省電力有限公司黨校積極探索教研融合的新路徑，深入全省34家二級單位，開展了7輪詳盡的調(diào)研，收集上萬份線上問卷，進行178人次線下訪談，精準把握學員的需求與問題，制定出切實可行的培訓(xùn)方案，實現(xiàn)了對不同領(lǐng)域知識的精準聚焦與深度挖掘，繪就了更加絢麗多彩的人才培養(yǎng)新畫卷。

作為黨性教育和干部培訓(xùn)的主陣地，國網(wǎng)江蘇省電力有限公司黨校主動破局、系統(tǒng)謀劃，積極探索教研一體化新實踐，讓研究成果直接服務(wù)于教學需求，全力提升培訓(xùn)質(zhì)效。他們構(gòu)建“三階賦能”培訓(xùn)體系，打破教學與研究之間的隔閡，使研究成果能夠迅速、有效地融入教學過程，通過率先成立“國企黨建、黨風廉政、經(jīng)營與管理、法律與合規(guī)、風險與安全、新型電力系統(tǒng)”六大教研室，黨校實現(xiàn)了對不同專業(yè)領(lǐng)域的精準聚焦，滿足學員多樣化的學習需求，為深入開展教學研究奠定了堅實基礎(chǔ);他們錨定“為黨育才”的功能定位，始終牢記和堅守“育才”與“獻策”兩大使命，不斷擴大黨校培訓(xùn)規(guī)模，深化對公司黨?；A(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性定位的認識，將教學與研究緊密結(jié)合，力求讓研究成果直接服務(wù)于教學需求，近年來線上線下年均培訓(xùn)辦班超過25萬人天，年度最大培訓(xùn)量突破30萬人天，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才;他們著眼于“崗前—新崗—在崗”這三大職業(yè)發(fā)展階段，邀請10余名知名高校教師和40余名系統(tǒng)內(nèi)專家，組建系統(tǒng)外專業(yè)團隊和系統(tǒng)內(nèi)柔性團隊，歷經(jīng)20余次專題研討，完成了8門課程的錄制、25門課程的開發(fā)以及包含3000余道題目的題庫建設(shè)，其中，“崗前賦能”部分更是被納入國網(wǎng)江蘇電力“334”青年員工培優(yōu)工程。

國網(wǎng)江蘇省電力有限公司黨校的教研一體化探索，為其他培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗。由此，我們要象國網(wǎng)江蘇黨校那樣，積極探索適合自身發(fā)展的培訓(xùn)模式，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，不斷深化教研融合，只有這樣，才能在人才培養(yǎng)的道路上不斷前行，才能推動企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地，進而為國家和社會的發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才。