互聯(lián)網(wǎng)日趨普及，基于網(wǎng)絡(luò)的新型教學(xué)模式，得到廣大學(xué)校和研究機構(gòu)的青睞。虛擬教學(xué)突破了傳統(tǒng)上教師和學(xué)生同屬于一個空間里，面授知識的教學(xué)模式的限制，借助網(wǎng)絡(luò)，使不同地區(qū)的師生可以打破時空的限制，而同時享有教學(xué)資源。并且，基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教學(xué)突破了學(xué)生的數(shù)量，能讓更多的人獲取知識。

　　很多大學(xué)都開展了遠程教學(xué)的試點，有的以衛(wèi)星傳輸?shù)姆绞竭M行教學(xué)，有的是通過多媒體信息網(wǎng)，進行舒安鄉(xiāng)互動的遠教工作，這些模式，雖然借助網(wǎng)絡(luò)為遠方的學(xué)生提供教學(xué)資源，但大多以多媒體課件和圖形、文字的方式進行傳播，進行學(xué)習(xí)。在此過程中，學(xué)生并不能體驗虛擬教學(xué)的與現(xiàn)實相同的體驗和互動，所以，很難達到較好的學(xué)習(xí)效果，而只能作為一項教學(xué)輔助方式。基于此，現(xiàn)在更多的人趨向于研究虛擬現(xiàn)實技術(shù)。比如，美國等國都在嘗試開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教學(xué)相同，有些學(xué)者正在這一領(lǐng)域深入探索著。

　　在網(wǎng)絡(luò)教育中，虛擬教學(xué)的思想可以從理論上和技術(shù)上，分析和探討現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬教學(xué)，金額對這一教學(xué)方式的轉(zhuǎn)化提供技術(shù)上的展示。

　　

　　1　基于WEB 虛擬教學(xué)的特點

　　在教授和學(xué)習(xí)上可以實現(xiàn)時空的分析是網(wǎng)絡(luò)教育的特征之一。這一思想涉及時空的分離、教育學(xué)的過程的分離。相比傳統(tǒng)教小學(xué)，基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教學(xué)有以下幾個特點。

　　第一，從教學(xué)的目標(biāo)開分析網(wǎng)絡(luò)教育的最終目標(biāo)是實現(xiàn)及偶遇的改革，實現(xiàn)民主化的教育，開放式的教學(xué)，教育的終身化。因此，要以學(xué)生為中心的開方式教育，往往采用學(xué)分制。在一定的標(biāo)準(zhǔn)之上，向?qū)W生提供給良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，給予更多的學(xué)習(xí)資源，促進網(wǎng)絡(luò)教育的哥哥環(huán)節(jié)運轉(zhuǎn)良好，并且不斷被優(yōu)化。第二，受教育的網(wǎng)絡(luò)對象的目的性較強，知識層面懸殊，學(xué)員中個體較多，學(xué)習(xí)主要是自學(xué)為主，網(wǎng)絡(luò)教育的對象不能被動地學(xué)習(xí)，要在系統(tǒng)中對提問進行答疑。教師的教授地位也進入引導(dǎo)調(diào)節(jié)和控制的角度，退居幕后。教師板書的模式講被弱化，進而融合教育資源成為教師的主要任務(wù)。第三，網(wǎng)絡(luò)教育具有資源的開放性和多樣性的特點。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促使人們可以共享不同地域的教育資源，獲取最新的教育資訊，這種突破時空限制的教育模式促成了更多的教學(xué)模式，協(xié)作教學(xué)、互動教學(xué)、個性化教學(xué)、開放性教學(xué)等，對學(xué)生的求知欲和積極性都有較好的激發(fā)作用，從而鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，啟迪他們的思維，啟發(fā)他們的智慧；同時，對每個人來說，這樣的教育機會是均等的，真正無差別教育資源普及，構(gòu)成了學(xué)習(xí)的虛擬教學(xué)新體系。

　　

　　2　基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

　　2.1　系統(tǒng)框架

　　Microsoft Silverlight是一個跨瀏覽器的、跨平臺的插件，為網(wǎng)絡(luò)帶來下一代基于.NET Framework的媒體體驗和豐富的交互式應(yīng)用程序。虛擬教學(xué)平臺采用Silverlight為依托進行開發(fā)。該平臺為B/S模式的三層架構(gòu)，開發(fā)技術(shù)設(shè)計Javascript和.net等，應(yīng)用SQL Server2005數(shù)據(jù)庫。表示層為第一層，借助網(wǎng)絡(luò)瀏覽器上掛接的Silverlight插件體現(xiàn)系統(tǒng)和用戶的交互。業(yè)務(wù)層是第二層，主要負責(zé)邏輯業(yè)務(wù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)層和表示層之間的通訊。比如，調(diào)取學(xué)習(xí)模塊數(shù)據(jù)和虛擬原件，構(gòu)建虛擬教室場景。數(shù)據(jù)層是第三層，為平臺提供數(shù)據(jù)，比如角色數(shù)據(jù)和場景數(shù)據(jù)等。

　　用戶進入系統(tǒng)后，與服務(wù)器建立連接，服務(wù)程序為用戶組件角色模型，掛接教學(xué)課件，模擬教學(xué)場景。虛擬教學(xué)場景與服務(wù)器數(shù)據(jù)保持一致，及時應(yīng)答用戶的請求?？蛻舳讼螺dSilverlight插件后，客戶端在瀏覽器中以插件形式運行，展現(xiàn)虛擬教學(xué)場景與學(xué)生的交互。

　　2.2　主要功能模塊

　　基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教學(xué)系統(tǒng)借助模擬功能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂中為學(xué)生提供模擬的教學(xué)環(huán)境，還能進行實時交流。主要功能模塊有：

　　2.2.1　虛擬教學(xué)場景構(gòu)建模塊

　　虛擬教學(xué)系統(tǒng)會構(gòu)建多種場景，各場景具備不同的屬性，系統(tǒng)按照用戶選擇的課程掛載不同的虛擬場景。

　　2.2.2　教學(xué)白板模塊

　　虛擬教學(xué)中教學(xué)白板是重要工具，主要實現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通。教師可以通過白板講解教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生也可以通過白板進行提問。

　　2.2.3　信息管理模塊

　　信息管理模塊主要對各種信息進行管理，設(shè)計課程信息、用戶信息、教學(xué)資源信息等。

　　

　　3　關(guān)鍵功能模塊的實現(xiàn)

　　3.1　課程內(nèi)容的展示

　　由于用Microsoft Visual Studio Orcas與Microsoft Expression Blend同時打開了同一個項目，當(dāng)項目在Microsoft Expression Blend中進行了修改并進行了保存之后，Microsoft Visual Studio Orcas中的項目也會對應(yīng)更新。將Page.xaml.cs中的代碼更新如下，則實現(xiàn)了對動畫的操作：

　　public void Page_Loaded(object o, EventArgs e)

　　{

　　    // Required to initialize variables

　　    InitializeComponent();

　　    Timeline1.Completed += new EventHandler(Timeline1_Completed);

　　    MyMessage.MouseLeftButtonDown += new MouseEventHandler(MyMessage_MouseLeftButtonDown);

　　}

　　void Timeline1_Completed(object sender, EventArgs arg)

　　{

　　     MyMessage.Text = "課程結(jié)束!";

　　}

　　void MyMessage_MouseLeftButtonDown(object sender, MouseEventArgs arg)

　　{

　　     //MyMessage.Text = "I was pushed!";

　　     Timeline1.Begin();

　　}

　　演示效果為：當(dāng)鼠標(biāo)左鍵單擊“Hello World”時，字符會移動旋轉(zhuǎn)，并在結(jié)束后變成“課程結(jié)束”。

　　3.2　基于Silverlight 的電子教學(xué)白板

　　虛擬教學(xué)系統(tǒng)中的教學(xué)白板依托eXtensible Application Markup Language與Windows Communication Foundation實現(xiàn)，可擴展應(yīng)用程序標(biāo)記語言作為表示層繪制白板，wcf將用戶的反饋傳遞給系統(tǒng)。Wcf的教學(xué)電子白板雙向通訊功能實現(xiàn)了虛擬環(huán)境中學(xué)生與教師的互動交流。相關(guān)代碼為：

　　ClientSideMethodCaller caller = new ClientSideMethod

　　Caller(Page);

　　// clientMethodName: 瀏覽器端方法名

　　// param1,param2,……… 調(diào)用參數(shù)

　　// returnValueReader 返回值閱讀器

　　caller.Call(“clientMethodName”, param1, param2, ………,

　　returnValueReader);

　　

　　4　結(jié)語

　　基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教學(xué)系統(tǒng)借助先進的網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和計算機信息技術(shù)，實現(xiàn)了跨地域的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享和虛擬環(huán)境中的教學(xué)互動，成為新興的教學(xué)模式，是新形勢下的教學(xué)方式的變革。