摘要: 針對(duì)高職院校電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系的構(gòu)建，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的技能型人才是工程造價(jià)專業(yè)課程體系改革的主要目標(biāo)。針對(duì)此目標(biāo)，整合課程，優(yōu)化電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐教學(xué)，積極探索新知識(shí)和新技能，不斷的持續(xù)改進(jìn)才是高職院校專業(yè)課程體系建設(shè)的根本所在，才能為社會(huì)輸送電力建設(shè)行業(yè)需要的工程造價(jià)人才。

關(guān)鍵詞: 電力工程造價(jià) 課程體系 優(yōu)化

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)中提出，提高教育質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求，牢固確立了人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，明確高校要著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。要培養(yǎng)出知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才，增強(qiáng)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，首先必須要有完整的、適合時(shí)代發(fā)展的人才培養(yǎng)方案，專業(yè)課程體系是人才培養(yǎng)方案的核心。

工程造價(jià)作為我院的特色專業(yè)，專業(yè)定位是服務(wù)于電力建設(shè)行業(yè)，從2009年開設(shè)至今，教研室為了制定具有電力特色的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，對(duì)連續(xù)幾年的課程結(jié)構(gòu)和畢業(yè)生就業(yè)崗位做了大量調(diào)查分析，并且到電力建設(shè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，請(qǐng)專家診斷課程設(shè)置及課程教學(xué)內(nèi)容，目前教研室已經(jīng)對(duì)工程造價(jià)人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)課程體系進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)置。

1優(yōu)化高職院校電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系的意義

電力工程屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程，電力建設(shè)工程項(xiàng)目具有投資大、專業(yè)面廣、對(duì)工程質(zhì)量要求高、工程進(jìn)度的控制和工程的經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估十分重要，要求工程造價(jià)人員業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)、綜合素質(zhì)要高。工程造價(jià)是一個(gè)實(shí)踐性的專業(yè)崗位，很多從高職院校畢業(yè)的學(xué)生通常需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能滿足工程造價(jià)崗位要求，究其原因主要是高職院校的課程體系建設(shè)不科學(xué)、不能滿足實(shí)際需要[1]。

1.1背景

我院2009年開設(shè)工程造價(jià)專業(yè)，方向是電力工程造價(jià)方向，當(dāng)時(shí)全國(guó)只有一家電力專科學(xué)校設(shè)置電力工程造價(jià)課程，電力造價(jià)員很多是從電氣類專業(yè)畢業(yè)的，課程體系的設(shè)置沒有參考性，我院工程造價(jià)專業(yè)課程體系是基于工作過程系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的，當(dāng)時(shí)構(gòu)建課程體系的時(shí)候?qū)@種理念理解還不深刻，很多地方存在不足，通過幾年的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)有很多地方需要進(jìn)行改進(jìn)。

1.2意義

立足于企業(yè)需求，優(yōu)化電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系，以職業(yè)能力為導(dǎo)向制定出適合我院工程造價(jià)專業(yè)的課程體系，將專業(yè)教學(xué)與行業(yè)崗位需求緊密結(jié)合，提高工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)的熟練程度，提高畢業(yè)生就業(yè)率，這樣才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)輸送電力建設(shè)行業(yè)需要的工程造價(jià)人才。

2以職業(yè)能力為導(dǎo)向構(gòu)建與優(yōu)化電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系

電力是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力建設(shè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有著明顯的拉動(dòng)作用，目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，而電力供應(yīng)相對(duì)緊張?！峨娏Πl(fā)展十三五規(guī)劃(2016～2020年)》指出，要加強(qiáng)城鎮(zhèn)配電網(wǎng)建設(shè)，實(shí)施新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級(jí)工程，為滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，國(guó)家正在加快電力建設(shè)步伐和力度。電力建設(shè)企業(yè)面對(duì)如此巨大的市場(chǎng)機(jī)遇，迫切需要大量的電力建設(shè)行業(yè)人才，更需要高素質(zhì)懂技術(shù)會(huì)管理的工程造價(jià)專業(yè)人才，對(duì)工程造價(jià)人才的要求不斷提高。制定滿足電力行業(yè)及社會(huì)需求的人才培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建與優(yōu)化電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系是電力類高職院校的主要任務(wù)之一。

2.1構(gòu)建電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系目標(biāo)

高職院校培養(yǎng)的是高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)術(shù)研究不是高職教育的目的，電力工程造價(jià)專業(yè)課程體系的建設(shè)目標(biāo)，是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)文化培養(yǎng)同時(shí)，強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為目標(biāo)，以職業(yè)能力為核心，達(dá)到教書育人的根本目的。構(gòu)建理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程體系，才能培養(yǎng)具有鮮明電力特色的工程造價(jià)專業(yè)人才。